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Ciencias de la computación en la escuela | BONELLO SCHAPACHNIK 481 viven cerca de una baseQue nios, nias y adolescentes aprendan a programar o tengan un taller de robtica a contraturno parece haberse convertido en la llave que les abrir las puertas del siglo XXI. En qu medida es as? Se inscribe esta tendencia en la larga lista de contenidos que cada tanto prometen revolucionar la educacin? Qu significa, para este mundo y para el que viene, ensear y aprender a usar la tecnologa? Cmo incorporar estos contenidos en las escuelas, en currculos