La mindfulness a scuola: come e cosa fare per il benessere dell'insegnante e dei bambini della scuola dell'infanzia SABRINA in quanto legati alle attività

in quanto legati alle attività proposte e riconducibili allo sviluppo dell’autoregolazione

ad affrontare gradualmente le tue paure e a guardare ai lati positivi di ogni situazione

i laboratori a carattere ludico finalizzati all’osservazione

i percorsi più adeguati di recupero e potenziamento

Completano la formazione le indicazioni teoriche e pratiche su come utilizzare il dettato ortografico come strumento di verifica e consolidamento del processo di acquisizione della competenza ortografici

La mindfulness a scuola: come e cosa fare per il benessere dell'insegnante e dei bambini della scuola dell'infanzia SABRINA in quanto legati alle attivitàIl percorso fornisce allinsegnante un quadro completo sulle potenzialit della mindfulness nello svolgimento del proprio lavoro, con un focus sulle strategie didattiche specifiche per la scuola dellinfanzia. Il corso introduttivo consente di acquisire conoscenze teorico pratiche sullutilit delle tecniche di mindfulness per sperimentarla su se stessi e affrontare al meglio la professione di insegnante, grazie a suggerimenti concreti utili a gestire